张宝通：如何弘扬和传承中国优秀传统文化
没有比较就没有鉴别，对中国特色传统文化必须站在全球高度才会有正确的认识。整个世界大都是宗教文化，欧美是基督教，阿拉伯世界是伊斯兰教，印度是印度教，中国虽有宗教但全民不信教。中国优秀的传统文化是由周奠定的，周让中国发生了一场文化革命。“周虽旧邦，其命维新”，武王革命，周公制礼作乐，让中国摆脱了夏商迷信鬼神的原始宗教，开创了以人伦道德为基础世俗的唯物主义文化。东周列国儒家、法家、道家、墨家等百家争鸣，都是讲道理的，都不崇拜偶像，都不是宗教文化，实际都是世俗的唯物主义文化。
中国和欧洲不同，欧洲文明起源于地中海，奠基于工商社会和城邦国家。中华文明起源于农耕社会，农耕要求安居乐业，集体协作，“大道之行，天下为公”是其理想。秦始皇尊崇天下观，统一文字、统一货币、统一度量衡、统一道路，实行中央集权郡县制，让中国发生了一场政治革命，“百代都行秦政制”。秦兴修都江堰、郑国渠、灵渠和宁夏黄河灌溉工程，集中力量办大事，实际是一种农业社会主义。周开创的世俗唯物主义和秦开创的农业社会主义与马克思的科学唯物主义和科学社会主义是相通的，是中国优秀传统文化的统帅。
“罢黜百家，独尊儒术”，儒家文化是中国的统治文化，“仁、义、礼、智、信”是儒家文化的核心。其产生于农业社会，服务于封建统治，有精华，也有糟粕，需要去粗取精，去伪存真，古为今用，推陈出新。“仁”讲的是仁政，是封建统治，我们今天要讲仁爱。“义”讲的是忠义，也是封建统治，我们今天要讲公平正义。“礼”讲的是上下尊卑，我们今天要讲文明礼貌。“智”讲的是智慧，我们今天更要讲理智。“信”是中国的优良传统，今天我们更要讲诚信。弘扬传统文化不是背《三字经》《弟子规》，而要与时俱进，古为今用时代化。
中国传统文化传承几千年不中断，关键是有具体实用的文化载体，如中医、武术、琴棋书画、诗词歌赋、秦腔戏曲、民俗节日及各种非物质文化遗产等。弘扬和传承中国优秀传统文化，既要做好“传统文化时代化+马克思主义中国化”的思想政治教育，也要做好“仁、义、礼、智、信”的新解及道德修养，还要通过具体的文化传承做好传统文化的记忆。西安市碑林区建国路小学在做好教育教学和德育建设的基础上，开设了特色课程：社团课程、版画课程、童诗课程、博物馆课程、非遗课程、心理课程，让传统文化通过特色课程传承下去。（作者系陕西省社会科学院研究员）